LA QUÍMICA, AL IGUAL QUE LA FÍSICA, LA MATEMÁTICA Y LA BIOLOGÍA, SON DISCIPLINAS QUE SON CONSIDERADAS FILTROS PARA LOS ESTUDIANTES PARA AVANZAR ACADEMICAMENTE DE UN AÑO A OTRO; DONDE ESTO HA SIDO INSERTADO EN LA ESTRUCTURA MENTAL DE LOS ESTUDIANTES COMO IMPOSIBLE DE ENTENDER. PERO TODO ES FALSO DE LO FALSO, CUANDO TODO LO QUE NOS RODEA ES CIENCIA, Y TODO LO QUE SUCEDE EN NOSOTROS ES QUIMICA, FISICA Y BIOLOGIA SIN DEJAR DE ACEPTAR QUE TODA LA VIDA ES MATEMATICA DESDE EL MOMENTO EN NACIMOS. DE ALLI LA NECESIDAD DE INCENTIVAR A LOS JOVENES HACIA LA ENSEÑANZA DE LA QUIMICA CON MATERIALES DE FACIL ACCESO Y AJUSTADO A LA REALIDAD QUE VIVEN LOS ESTUDIANTE, CON LA UNICA INTENCION DE IMPULSAR EN ELLOS UNA CULTURA INVESTIGATIVA, DONDE SE LES CREE LA INCERTIDUMBRE DE CONOCER LO DESCONOCIDO Y ENTENDER QUE TODO LO QUE EXISTE EN NUESTRA BELLAS NATURALEZA TIENE EXPLICACIONES Y QUE SOLO DEBEMOS PREOCUPARNOS PARA BUSCARLAS, Y ESTO SE LOGRA INDAGANDO EN EL CONOCIMIENTO. ESTA JORNADA SE REALIZÓ CON LA PARTICIPACION DE UN GRUPO DE INVESTIGADORES DE QUIMICA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR - INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURIN, CON LA ASESORIA DE LA Dra. MARIA SALAZAR, ORGANIZADO POR LA PROFA. ZELANDIA FIAMENGO, COORDINADORA DEL CENTRO DE CIENCIA DEL PLANTEL, LA CUAL TUVO UNA ACEPTACION DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y QUE MANIFIESTAN QUE TODAS LAS DISVCIPLINAS DE CIENCIAS DEBEN ENSELARSE DE UNA MANERA DINAMICA Y MOTIVADORA DE MANERA QUE ESTAS DISCIPLINAN SEAN ACEPTADAS POR LOS MISMOS SIN TEMOR ALGUNO.
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